The Wonder of Learning: the experience of the Munucipal infant-toddler centres and preschools of Reggio Emilia

瑞吉欧(Reggio Emilia Approach®) 是一种卓越的教育理念，起源于意大利雷焦艾米利亚第二次世界大战后时期，并因其对儿童观的创新性理解而在国际范围内获得广泛认可。该理念的核心在于将儿童视为具有能力、权利、好奇心与发展潜能的主体，使其成为自身学习过程的积极参与者与建构者。

在该教育体系中，教育被理解为一种共享与协作的过程，教师、家庭与社区共同参与知识的建构，通过倾听、记录与反思，充分重视并支持儿童的“百种语言”，即儿童用以表达思想、情感与理解世界的多样化方式。